Eğitim süreci, öğrenci, öğretmen ve veli üçgeninde sağlıklı bir işbirliği gerektirir. Çocukların akademik başarısı ve sosyal gelişimi için bu paydaşlar arasındaki uyum kritik öneme sahiptir. Ancak zaman zaman veli yaklaşımları, öğretmenlerin mesleki motivasyonunu düşürebilmekte ve eğitimdeki işleyişi olumsuz etkileyebilmektedir. Sözlük Haberleri olarak, öğretmenlerin tecrübelerinden yola çıkarak, velilerin en çok rahatsızlık duyduğu 16 davranış modelini derledik.
Bu davranışlar, sadece öğretmenlerin işini zorlaştırmakla kalmıyor, aynı zamanda öğrenci üzerindeki olumlu etkileşimi de zedeleyebiliyor. Öğretmenler, velilerden öncelikle saygı, anlayış ve yapıcı işbirliği bekliyor. İşte bu beklentilerin uzağında kalan ve eğitimcileri sıkça şikayetçi eden veli tutumları:
İletişim ve İşbirliğinde Aksaklıklar: Güvensizlik Tohumları Ekme
Çocuğun Sorunlarını Gizleme ve Öğretmeni Suçlama
- Olumsuz Davranışları Saklama: Bir velinin, çocuğunun evdeki olumsuz davranışlarını veya yaşadığı sorunları öğretmenine anlatmaktan kaçınması, okulda benzer sorunlar yaşanmasına zemin hazırlayabilir. Öğretmen, çocuğun tam profilini bilmediği için doğru rehberliği yapmakta zorlanır.
- Öğretmen Uyarılarını Es Geçme: Öğretmenin notlarını, uyarılarını veya çocuğun gelişimine yönelik geri bildirimlerini dikkate almamak, işbirliğini tek taraflı hale getirir ve çocuğun gelişimini olumsuz etkiler.
- Ev ve Okulda Tutarsızlık: Çocuğun evdeki olumsuz davranışlarının okulda da devam etmesini engellemek için öğretmenle iş birliği yapmamak, eğitimci için büyük bir hayal kırıklığıdır.
- Diğer Velilerle Olumsuz Konuşma: Öğretmen hakkında diğer velilerle dedikodu yapmak veya çocuğun arkadaşlarını kıyaslamak, okul atmosferini bozar ve güven ilişkisini sarsar.
- Sorun Çıkınca Öğretmeni Hedef Gösterme: Çocuğun olumsuz bir davranışıyla karşılaşıldığında, suçu direkt olarak öğretmene atmak yerine, sorunun kaynağını anlamaya çalışmak ve çözüm odaklı yaklaşmak esastır.
Mesleki Sınırların Aşılması: Özel Hayata Müdahale ve Profesyonellikten Uzaklaşma
Yapay Samimiyet ve Mahremiyet İhlalleri
- Yapay Samimiyet Kurmaya Çalışma: Bazı velilerin öğretmenlerle “yapay bir samimiyet” kurma çabası, profesyonel sınırları ihlal ederek rahatsızlık yaratır. Öğretmen-veli ilişkisi, karşılıklı saygıya dayalı, profesyonel bir zemin üzerinde ilerlemelidir.
- Okul Dışı İletişim Israrı: Öğretmenle okul dışında, özel iletişim kanallarından (WhatsApp, sosyal medya vb.) sohbet etmeye çalışmak veya öğretmenin özel hayatını sorgulamak, kişisel sınırların ihlalidir.
- İzinsiz Kayıt ve Müdahale: Sınıf içerisinde veya okul ortamında izinsiz fotoğraf/video çekmek, hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin mahremiyetini ihlal eder. Ayrıca ders sırasında öğretmenin işine karışmak, dersin akışını bozar ve diğer öğrencilerin dikkatini dağıtır.
- Hediye ve Maddi Tekliflerle Yakınlaşma: Öğretmene sürekli hediye almaya çalışmak veya maddi yardım teklifleriyle yakınlaşmaya çalışmak, etik dışı bulunmakla birlikte, bazı velilerin imtiyaz elde etme çabası olarak algılanabilir.
Çocuğa Yönelik Hatalı Yaklaşımlar ve Okul Kurallarına Riayetsizlik
Gelişimi Engelleyen Tutumlar
- Okul Kurallarına Uymama: Okulun belirlediği kurallara riayet etmemek veya esnetmeye çalışmak, disiplin ve düzenin bozulmasına neden olur.
- Sürekli Kıyaslama: Çocuğunu sürekli olarak diğer öğrencilerle kıyaslamak, çocuğun özgüvenini zedeler ve öğrenme motivasyonunu düşürür. Her çocuğun kendi hızında ve kapasitesinde geliştiği unutulmamalıdır.
- Aşırı Övme ve Mükemmeliyetçilik: Çocuğunun her davranışını “mükemmel” veya “üstün” olarak nitelendirmek, çocuğun gerçekçi benlik algısını zedeler ve hata yapma toleransını azaltır.
- Ödevleri Veli Yapması: Öğretmenin verdiği ödevleri veya projeleri çocuğun yerine velinin yapması, çocuğun öğrenme sorumluluğunu almasını engeller ve gelişimini sekteye uğratır.
Bu 16 davranış, öğretmenlerin mesleki saygınlığına gölge düşürebilir ve eğitim-öğretim sürecini aksatabilir. Sağlıklı bir eğitim ortamı için velilerin bu konularda farkındalık geliştirmesi ve öğretmenlerle yapıcı, saygılı bir iletişim kurması büyük önem taşımaktadır. Unutulmamalıdır ki, veli ve öğretmen arasındaki güçlü işbirliği, çocuğun başarısı ve mutluluğu için en temel destektir.